多媒体教育资源的首选--积件-我的动画积件库

多媒体教育资源的首选--积件（admin）

当前多媒体教学的发展形式是可喜的，在很多偏远的农村都开展了远程教育，使得广大的农村教师和学生都感受到多媒体教育对教学的帮助。网络上分布着各种各样的教育资源，课件、试题、论文…应有尽有，简单的搜索引擎可以帮助我们及时、准确地找到自己想要的、急需的资源，使我们的教学变得多姿多采。在我们利用网络资源的同时，也带来诸多弊病，文章变身，试题改名，课件变脸，搜索来搜索去，可能还是一个版本。
对于网络资源，我们应该采用学习、借鉴和整合的思想去对待，学习他人的经验，借鉴他人的方法，整合他人的思想。方便，我们才使用网络资源。但是，如果我们的教学如果仅仅需要的是方便，那么，我们就只能把自己对教育、对教材、对教学的理解深藏不露，久而久之，自己就只能跟着别人的思路去开展教学，也就没有了创新和深入的研究。我们需要的是多种思想的交织和碰撞，在迸发的火花中进行教育教学的新思考。
关于学习、借鉴和整合课件的认识，我想与大家进行交流。诚然，课件是可以通用的，但是制作的课件往往只是某个作者对该课程结构的认识，遵循的是自己的教学思路，对于大多数老师来说，按照自己的思路制作课件有困难，只能借用的话，就无法解决与自己的思想不和谐，只能委屈求全。我认为，这是对教育资源的浪费，如何解决这个问题，是很多教育者都曾经研究并有定论的，也就是提倡我们树立积件思想，制作和使用积件。积件对于一线教师，要想从理论上去认识估计也要费一番周折。从简单意义和实用层面，我们可以把它当成一个知识点、一个问题、一个概念、一个动态的过程…作为一线教师，我们只需要认定：积件是我们教学中的一个片段，是我们教学中的一个部分，众多的积件组合起来可以构成丰富多采的一堂课。（关于积件及其理论，大家可以多认识一下）
通常情况下，图片、文字、动画、视频、练习等素材都可以称做积件，对于简单的素材型积件，我们可以自己就能制作完成，但是有很多需要对素材进行程序加工的动画、视频积件，就需要专业制作才能完成，这些积件往往在课件中都有体现，如果课件制作者在制作自己课件的同时，能从通用性角度将积件从中剥离，就会使我们积件资源快速地增长，当然树立积件思想还需要树立开源的意识，如果我们只是将flash或其他软件制作的动画共享，教师在运用中如果需要增加自己的元素，就无法轻松实现，只有源文件共享了，教师一方面可以修改，一方面还可以学习。当然，开源对于制作者来说是不公平的，自己的劳动成果无端就成了大家的，所以我认为，开源应该给予制作者应有的价值回馈，为积件制作者提供原动力。
多媒体资源的发展需要积件来支持，希望更多的课件制作者都能积极参与。动画积件，一起来建设吧。

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